Tổng hợp đứng đầu 10 Đề thi tuyển sinh vào lớp 6 môn tiếng Việt chọn lọc, gồm đáp án, cực ngay cạnh đề thiết yếu thức bám sát kết cấu ra đề thi vào lớp 6 của những tỉnh, tp Hà Nội, hồ nước Chí Minh, Đà Nẵng, .... Giúp cho bạn ôn luyện tốt và đạt điểm cao trong bài xích thi môn giờ Việt vào lớp 6.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt vào lớp 6 có đáp án


Đề thi vào lớp 6 môn tiếng Việt có đáp án (Đề 6)

Đề tuyển chọn sinh vào lớp 6

Môn: tiếng Việt

thời hạn làm bài: 45 phút

Câu 1.(3 điểm)

(…) mầm non vừa nghe thấyVội bật chiếc vỏ rơiNó vùng dậy giữa trờiKhoác áo blue color biếc.(Mầm non, Võ Quảng)a. Trình diễn nội dung của khổ thơ trên bằng một câu văn.

b. Trong khổ thơ trên, tác giả đã thực hiện biện pháp thẩm mỹ gì với nêu tính năng của biện pháp nghệ thuật đó?

c. Trường đoản cú “mầm non” trong cái thơ trước tiên được thực hiện với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Đặt một câu với trường đoản cú “mầm non” được dùng theo nghĩa chuyển.

Câu 2.(1 điểm) Phân tích kết cấu ngữ pháp của những câu tiếp sau đây và cho biết câu như thế nào là câu đơn, câu nào là câu ghép?

a. Dưới nơi bắt đầu tre, tua tủa số đông mầm măng.

b. Dọc từ bờ vịnh Hạ Long, trên bến Đoan, bến Tàu hay cảng Mới, đông đảo đoàn thuyền tiến công cá rẽ màn sương tệ bạc nối đuôi nhau cập bến, mọi cánh buồm ướt sũng như cánh chim vào mưa.

Câu 3.(1 điểm)

Điền các cặp tự trái nghĩa vào chỗ trống nhằm hoành thành những câu ca dao, phương ngôn sau:

a. Trống đánh…….. Kèn thổi………

b. Lúc vui muốn……. Ai oán tênh lại…….

c. Bóc…… cắn…….

d. Mon năm chưa nằm đã………

Tháng mười chưa cười đã……………….

Câu 4.(5 điểm) Em hãy viết một bài xích văn diễn đạt một cơn mưa rào.

*

Đáp án & Thang điểm

Câu 1.

a. Khổ thơ mô tả sự trỗi dậy, vượt qua của mầm non. (1đ)

b. Biện pháp thẩm mỹ nhân hóa. (0,25đ)

Tác dụng:

+ Dùng các động từ, các động tự như nghe, bật, đứng dậy, mặc áo là những hành động của bạn để tả, đề cập về thiếu nhi (0,25đ)

+ thể hiện sự trỗi dậy, vươn lên, bừng nở của chồi non. (0,25đ)

+ Mầm non cũng đều có tâm hồn như bé người, mọc lên, vươn ra một bí quyết hào hứng, phấn khởi cùng đầy hãnh diện để mừng đón cuộc đời mới. (0,25đ)

c. Trường đoản cú “mầm non” trong dòng thơ thứ nhất được dùng với nghĩa gốc. (0,5đ)

Đặt câu với nghĩa chuyển: (0,5đ)

VD: + thiếu hụt niên, nhi đồng là mần nin thiếu nhi của đất nước.

+ Em Lan sẽ học làm việc trường mầm non.

Lưu ý: HS để câu và thực hiện đúng nghĩa đưa của tự “mầm non” hầu hết được điểm. Hai câu trên chỉ là ví dụ.

Câu 2.

a.Dưới cội tre(TN),tua tủa(VN) /những mầm măng(CN). (0,25đ)

Đây là câu đối kháng (0,25đ)

b.Dọc theo bờ vinh Hạ Long, trên bến Đoan, bến Tàu tuyệt cảng Mới(TN),những đoàn thuyền đánh cá(CN1) /rẽ màn sương bạc nối đuôi nhau cập bến(VN1),những cánh buồm(CN2) /ướt át như cánh chim vào mưa(VN2). (0,25đ)

Đây là câu ghép. (0,25đ)

Câu 3.

Mỗi cặp trường đoản cú trái nghĩa điền đúng được 0.25 điểm. Điền không nên 1 tự trừ hết số điểm của câu ấy.

a. Xuôi……ngược.

b. Khóc……cười.

c. Ngắn……dài.

d. Sáng……tối.

Câu 4.

Học sinh viết bài xích văn phải bảo đảm an toàn các yêu ước sau:

A. Mở bài:

- giới thiệu chung về cơn mưa. (Gặp lúc nào? Cảm nhận, nhận xét review khái quát tháo về cơn mưa.)

B. Thân bài:

Miêu tả cơn mưa theo trình trường đoản cú thời gian, ko gian.

• Lúc sắp mưa. (mây, gió, bầu trời, chim chóc, cây cối, con người, con đường phố…)

• Lúc vẫn mưa. (hạt mưa, nước mưa, gió, cây cối, vỉa hè, đường phố, âm thanh…)

• Lúc sắp đến tạnh mưa. (hạt mưa, thai trời, đám mây, cây cối, âm thanh…)

• dịp tạnh hẳn. (bầu trời, đám mây, cây cối, con đường phố, bé nguời….)

C. Kết bài:Nêu dấn xét hoặc cảm xúc của em về cơn mưa.

Lưu ý: trên đây chỉ với những cụ thể minh họa. Khích lệ những bài viết có tính sáng sủa tạo, với các cái nhìn khác biệt đậm color cá nhân. Không nhất thiết yêu cầu đúng nguyên hoặc đóng góp khung với các chi tiết diễn đạt trên.

Biểu điểm

• 5 điểm: Đạt được các yêu ước trên, gồm sáng tạo cá nhân rõ rệt. Diễn đạt tốt, trình diễn sạch đẹp. Không mắc lỗi. Nội dung bài viết phải đủ bố phần rõ rệt.

• 3-4 điểm: Đạt được đa phần các yêu mong trên. Mắc không nhiều lỗi diễn tả hoặc thiết yếu tả, trình bày. Nội dung bài viết phải đủ cha phần rõ rệt.

• 2-3 điểm: Đạt được khoảng 1/2 yêu cầu trên. Mắc lỗi miêu tả hoặc chính tả, trình bày. Nội dung bài viết phải đủ ba phần rõ rệt.

Xem thêm: Cảm Giác Khi Ngồi Thiền ? Vài Điều Cảnh Giác Khi Thiền

• 1-2 điểm: Sơ sài, không sáng tạo. Biểu đạt chưa tốt, ý tứ không mạch lạc rõ ràng. Nội dung bài viết đủ tía phần.